Нормативно-правовое обеспечение апробации ФГОС НОО для детей с ОВЗ

• Федеральный закон от 29.12.1012г. № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской  Федерации» (редакция от 31.12.2014г. с изменениями от 06.04.2015);
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. N 189  (ред. от 25.12.2013 г.)  "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (вместе с «Сан ПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы») (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г. № 19993).
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";
• Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 N 30067);
• Приказ Минобрнауки России от 19.11.2014 N 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (Зарегистрировано 03.02.2015 N 35847);
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.09.2013 г. № 1047 «Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
• Приказ Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544 н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 г. № 30550).
• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 г. № 08-548 «О Федеральном перечне учебников».
• Приказ Минобразования России от 19.12.2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2015 г. № 35850).
• Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида подготовительный, 1–4 классы под ред. В. В. Воронковой. Москва «Просвещение» 2010.
• Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 02.09.2015г №№ 03-02/7447 «Об использовании модельных областных базисных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов), для обучающихся с ОВЗ общеобразовательных организаций Челябинской области, утвержденных приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 25.08.2014г. №01/2540»;
• Письмо Министерства образования и науки Челябинской области о3-02/4938 от16.06.2015 об особенностях преподавания учебных предметов в 2015/2016 учебном году
• Закон Челябинской области от 29.08.2013 г. № 515- ЗО (ред. от 28.08.2014г.) «Об образовании в Челябинской области» (подписан Губернатором Челябинской области 30.08.2013 г.)/ Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 29.08.2013 г. № 1543.
• Письмо от 31.07. 2009 г. № 103/3404 «О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области».
• Методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке общеобразовательными учреждениями основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования / В.Н. Кеспиков, М.И. Солодкова, Е.А.Тюрина, Д.Ф. Ильясов, Ю.Ю.Баранова, В.М.Кузнецов, Н.Е.Скрипова, А.В.Кисляков, Т.В.Соловьева, Ф.А.Зуева, Л.Н.Чипышева, Е.А.Солодкова, И.В.Латыпова, Т.П.Зуева; Министерство образования и науки Челябинской области; Челяб. Ин–т переподгот. и повышения квалификации работников образования. – Челябинск: ЧИППКРО, 2013. – 164 с.
• Письмо Управления Образования Еманжелинского муниципального района №1580 от 04.09.2015г.  «О формировании учебных планов специального (коррекционного) образовательного учреждения (классов), обучающихся с ОВЗ общеобразовательных организаций Еманжелинского муниципального района на 2015-2016 учебный год»;
• Устав МБОУ СОШ №4.
• Учебный план классов для обучающихся с ОВЗ МБОУ СОШ № 4 на 2015/2016 учебный год, утверждённый педагогическим советом школы (протокол №1  от 28.08.2015 г.)
• Адаптированная образовательная программа начального общего образования обучающихся с ОВЗ МБОУ СОШ № 4 на 2015 – 2016 учебный  год, утвержденная педагогическим советом (пр. № 1 от 28. 08. 2015 г.)